« La politique sur les parents aux études sera encore une nouvelle chose à gérer. »

La future politique ne créera pas de nouvelles situations; elle fournira plutôt des balises communes pour mieux encadrer et accompagner une réalité qui sera déjà présente à l’UQAC. En clarifiant les rôles, les attentes et les ressources disponibles, elle facilitera les interventions et favorisera une approche plus cohérente et proactive.

« Les parents aux études bénéficieront de privilèges. »

Les parents aux études ne seront pas avantagés par la future politique. Celle-ci reconnaîtra plutôt les responsabilités supplémentaires qui pourront avoir une incidence sur leur parcours universitaire. Cette reconnaissance visera à favoriser un environnement plus équitable pour l’ensemble des personnes étudiantes, sans diminuer les exigences liées au parcours universitaire.

Les mesures qui seront mises en place ne se feront pas au détriment des autres personnes étudiantes. Les mêmes exigences et les mêmes standards universitaires continueront de s’appliquer.

« Les mesures d’accommodement réduiront les exigences académiques. »

Les mesures d’accommodement ne viseront pas à rendre un cours plus facile ni à diminuer les attentes envers la personne étudiante. Les mêmes compétences, les mêmes contenus et les mêmes critères d’évaluation continueront de s’appliquer.

Les mesures pourront toutefois prévoir certains ajustements aux modalités afin de permettre à la personne étudiante de démontrer l’atteinte des apprentissages malgré certaines contraintes liées à la parentalité.

Personnes enseignantes

« Ce sera compliqué de savoir si une personne étudiante sera réellement parent avant d’accorder une mesure. »

La future politique établira un cadre clair pour le mécanisme de reconnaissance, afin que les demandes soient traitées de manière cohérente, équitable et respectueuse.

« Comme personne enseignante, je devrai accepter toutes les demandes d’accommodement. »

Non. Les mesures seront évaluées en fonction de la situation, du contexte et des objectifs pédagogiques, tout en tenant compte des principes d’équité et de l’autonomie professionnelle.

Lorsqu’une mesure sera nécessaire, sa mise en place fera l’objet d’une discussion et d’une entente entre la personne étudiante et la personne enseignante, dans le respect des balises de la future politique.

« Les accommodements exigeront beaucoup de temps et de gestion de la part des personnes enseignantes. »

Plusieurs mesures seront simples à mettre en œuvre et nécessiteront principalement d’ouvrir le dialogue avec la personne étudiante.

Le Service aux étudiants et l’équipe de conseil pédagogique pourront également accompagner les personnes enseignantes et les soutenir dans la mise en place des mesures, au besoin.

Parents aux études

« Si je demande un accommodement, je serai perçu comme moins engagé dans mes études. »

Demander une mesure de soutien constituera une démarche légitime qui pourra favoriser la conciliation études-famille et la réussite. Solliciter un accommodement ne témoignera pas d’un manque d’engagement, mais plutôt d’une volonté de poursuivre son parcours universitaire tout en assumant ses responsabilités parentales.

« Je devrai gérer seul toutes les difficultés liées à ma parentalité. »

L’UQAC offrira des ressources, des mesures de soutien et un mécanisme d’accompagnement qui permettront de soutenir les parents aux études dans la conciliation de leurs études et de leurs responsabilités familiales.

Les personnes étudiantes seront également encouragées à ouvrir le dialogue avec le personnel enseignant afin de discuter de leur situation. Elles pourront ainsi signaler le plus rapidement possible toute situation imprévue susceptible d’avoir une incidence sur leur cheminement académique.